Misja klas I - III SP w Puznówce.
Cele wychowania.
1. Kształcenie umiejętności komunikowania się z ludźmi w języku ojczy-stym, matematycznym i pozawerbalnym.
2. Kształcenie umiejętności współdziałania i współżycia z ludźmi.
3. Przyzwyczajanie do poznawania różnych metod poznawania rzeczywi-stości.
4. Poznawanie piękna, różnorodności i współzależności składników przy-rody bez jej degradacji i bezmyślnego niszczenia.
5. Przygotowanie do odbioru dzieła literackiego, plastycznego i muzycznego i zachęcanie do twórczej ekspresji z uwzględnieniem in-dywidualnych uzdolnień.
6. Rozwijanie pozytywnych cech użytkownika wytworów techniki i przyszłego wynalazcy.
Obszar komunikacji. Język ojczysty
• kultura mówienia, dobieranie właściwych słów,
• logiczne myślenie przy komponowaniu sposobu i sensu wypowiedzi,
• kultura słuchania wypowiedzi innych osób,
• radość z samodzielnego czytania różnych tekstów,
• różnicowanie pozytywnych i negatywnych emocji oraz sposobu ich wy-rażania, panowanie nad emocjami negatywnymi,
• dostrzeganie uczuć i przeżyć innych ludzi, zwierząt, właściwe reagowa-nie na ich smutek i radość,
• wrażliwość na piękno przyrody,
• dostrzeganie i rozwiązywanie problemów,
Obszar społeczności szkolnej
• rozwijanie ciekawości poznawczej "chcę się uczyć, chcę wiedzieć"
• cierpliwość w dochodzeniu do wiedzy,
• prawidłowa reakcja na sukces bez zarozumialstwa,
• opiekuńczość wobec innych, chęć niesienia pomocy innym,
• koleżeńskość, dochowanie tajemnicy,
• umiejętność oceniania sytuacji umożliwiającej rozróżniania dobra i zła, w życiu codziennym dziecka,
• tolerancyjność wobec inności wyglądu, zachowania kolegów,
• prawdomówność w kontaktach koleżeńskich, szczerość wobec kolegów,
• szacunek do własności osobistej i społecznej,
• zgodność we wspólnym działaniu,
• uczynność,
• umiejętność rozwiązywania konfliktów i wyjaśniania nieporozumień bez stosowania przemocy i agresji,
• budowanie pozytywnego obrazu siebie w kontaktach z rówieśnikami,
Obszar społecznośMisja klas I - III SP w Puznówce.
Cele wychowania.
1. Kształcenie umiejętności komunikowania się z ludźmi w języku ojczy-stym, matematycznym i pozawerbalnym.
2. Kształcenie umiejętności współdziałania i współżycia z ludźmi.
3. Przyzwyczajanie do poznawania różnych metod poznawania rzeczywi-stości.
4. Poznawanie piękna, różnorodności i współzależności składników przy-rody bez jej degradacji i bezmyślnego niszczenia.
5. Przygotowanie do odbioru dzieła literackiego, plastycznego i muzycznego i zachęcanie do twórczej ekspresji z uwzględnieniem in-dywidualnych uzdolnień.
6. Rozwijanie pozytywnych cech użytkownika wytworów techniki i przyszłego wynalazcy.
Obszar komunikacji. Język ojczysty
• kultura mówienia, dobieranie właściwych słów,
• logiczne myślenie przy komponowaniu sposobu i sensu wypowiedzi,
• kultura słuchania wypowiedzi innych osób,
• radość z samodzielnego czytania różnych tekstów,
• różnicowanie pozytywnych i negatywnych emocji oraz sposobu ich wy-rażania, panowanie nad emocjami negatywnymi,
• dostrzeganie uczuć i przeżyć innych ludzi, zwierząt, właściwe reagowa-nie na ich smutek i radość,
• wrażliwość na piękno przyrody,
• dostrzeganie i rozwiązywanie problemów,
Obszar społeczności szkolnej
• rozwijanie ciekawości poznawczej "chcę się uczyć, chcę wiedzieć"
• cierpliwość w dochodzeniu do wiedzy,
• prawidłowa reakcja na sukces bez zarozumialstwa,
• opiekuńczość wobec innych, chęć niesienia pomocy innym,
• koleżeńskość, dochowanie tajemnicy,
• umiejętność oceniania sytuacji umożliwiającej rozróżniania dobra i zła, w życiu codziennym dziecka,
• tolerancyjność wobec inności wyglądu, zachowania kolegów,
• prawdomówność w kontaktach koleżeńskich, szczerość wobec kolegów,
• szacunek do własności osobistej i społecznej,
• zgodność we wspólnym działaniu,
• uczynność,
• umiejętność rozwiązywania konfliktów i wyjaśniania nieporozumień bez stosowania przemocy i agresji,
• budowanie pozytywnego obrazu siebie w kontaktach z rówieśnikami,
Obszar społecznośMisja klas I - III SP w Puznówce.
Cele wychowania.
1. Kształcenie umiejętności komunikowania się z ludźmi w języku ojczy-stym, matematycznym i pozawerbalnym.
2. Kształcenie umiejętności współdziałania i współżycia z ludźmi.
3. Przyzwyczajanie do poznawania różnych metod poznawania rzeczywi-stości.
4. Poznawanie piękna, różnorodności i współzależności składników przy-rody bez jej degradacji i bezmyślnego niszczenia.
5. Przygotowanie do odbioru dzieła literackiego, plastycznego i muzycznego i zachęcanie do twórczej ekspresji z uwzględnieniem in-dywidualnych uzdolnień.
6. Rozwijanie pozytywnych cech użytkownika wytworów techniki i przyszłego wynalazcy.
Obszar komunikacji. Język ojczysty
• kultura mówienia, dobieranie właściwych słów,
• logiczne myślenie przy komponowaniu sposobu i sensu wypowiedzi,
• kultura słuchania wypowiedzi innych osób,
• radość z samodzielnego czytania różnych tekstów,
• różnicowanie pozytywnych i negatywnych emocji oraz sposobu ich wy-rażania, panowanie nad emocjami negatywnymi,
• dostrzeganie uczuć i przeżyć innych ludzi, zwierząt, właściwe reagowa-nie na ich smutek i radość,
• wrażliwość na piękno przyrody,
• dostrzeganie i rozwiązywanie problemów,
Obszar społeczności szkolnej
• rozwijanie ciekawości poznawczej "chcę się uczyć, chcę wiedzieć"
• cierpliwość w dochodzeniu do wiedzy,
• prawidłowa reakcja na sukces bez zarozumialstwa,
• opiekuńczość wobec innych, chęć niesienia pomocy innym,
• koleżeńskość, dochowanie tajemnicy,
• umiejętność oceniania sytuacji umożliwiającej rozróżniania dobra i zła, w życiu codziennym dziecka,
• tolerancyjność wobec inności wyglądu, zachowania kolegów,
• prawdomówność w kontaktach koleżeńskich, szczerość wobec kolegów,
• szacunek do własności osobistej i społecznej,
• zgodność we wspólnym działaniu,
• uczynność,
• umiejętność rozwiązywania konfliktów i wyjaśniania nieporozumień bez stosowania przemocy i agresji,
• budowanie pozytywnego obrazu siebie w kontaktach z rówieśnikami,
Obszar społecznośMisja klas I - III SP w Puznówce.
Cele wychowania.
1. Kształcenie umiejętności komunikowania się z ludźmi w języku ojczy-stym, matematycznym i pozawerbalnym.
2. Kształcenie umiejętności współdziałania i współżycia z ludźmi.
3. Przyzwyczajanie do poznawania różnych metod poznawania rzeczywi-stości.
4. Poznawanie piękna, różnorodności i współzależności składników przy-rody bez jej degradacji i bezmyślnego niszczenia.
5. Przygotowanie do odbioru dzieła literackiego, plastycznego i muzycznego i zachęcanie do twórczej ekspresji z uwzględnieniem in-dywidualnych uzdolnień.
6. Rozwijanie pozytywnych cech użytkownika wytworów techniki i przyszłego wynalazcy.
Obszar komunikacji. Język ojczysty
• kultura mówienia, dobieranie właściwych słów,
• logiczne myślenie przy komponowaniu sposobu i sensu wypowiedzi,
• kultura słuchania wypowiedzi innych osób,
• radość z samodzielnego czytania różnych tekstów,
• różnicowanie pozytywnych i negatywnych emocji oraz sposobu ich wy-rażania, panowanie nad emocjami negatywnymi,
• dostrzeganie uczuć i przeżyć innych ludzi, zwierząt, właściwe reagowa-nie na ich smutek i radość,
• wrażliwość na piękno przyrody,
• dostrzeganie i rozwiązywanie problemów,
Obszar społeczności szkolnej
• rozwijanie ciekawości poznawczej "chcę się uczyć, chcę wiedzieć"
• cierpliwość w dochodzeniu do wiedzy,
• prawidłowa reakcja na sukces bez zarozumialstwa,
• opiekuńczość wobec innych, chęć niesienia pomocy innym,
• koleżeńskość, dochowanie tajemnicy,
• umiejętność oceniania sytuacji umożliwiającej rozróżniania dobra i zła, w życiu codziennym dziecka,
• tolerancyjność wobec inności wyglądu, zachowania kolegów,
• prawdomówność w kontaktach koleżeńskich, szczerość wobec kolegów,
• szacunek do własności osobistej i społecznej,
• zgodność we wspólnym działaniu,
• uczynność,
• umiejętność rozwiązywania konfliktów i wyjaśniania nieporozumień bez stosowania przemocy i agresji,
• budowanie pozytywnego obrazu siebie w kontaktach z rówieśnikami,
Obszar społecznoś |